Этикалық дилеммалар кейіпкерлер қиын моральдық таңдау алдында тұрған қиынжағдайларды елестете отырып, оқырмандарды көптен бері қызықтырып келеді. Бұлдилеммалар авторларға адам табиғаты мен қоғамдық құндылықтарға терең енугемүмкіндік беретін қуатты баяндау құралы ретінде қызмет етеді. Бұл мақалада бізэтикалық дилеммалардың романдарда қалай бейнеленетінін және олардың оқырмандарғақалай әсер ететінін қарастырамыз. Классикалық және заманауи әдебиеттердің әртүрлімысалдарын қарастыра отырып, біз бұл моральдық қақтығыстардың баяндауды байытып, кейіпкерлерді дамытып, терең ойлауға итермелейтінін көреміз.

Этикалық дилемма — бұл адам әрқайсысының ауыр салдары бар екі қарама-қайшыморальдық принциптер арасында таңдау жасауы керек жағдай. Мұндай жағдайларадамдарды өздерінің құндылықтары мен этикалық сенімдерін ашатын күрделі шешімдерқабылдауға мәжбүр етеді. Әдебиетте этикалық дилеммалар көбінесе кейіпкерлерді жекеқалаулары мен моральдық міндеттері арасындағы тепе-теңдікті сақтауға мәжбүр ететінжағдайға қояды, бұл өткір ішкі қақтығыстар мен күрделі шешім қабылдау процестерінеәкеледі.

Авторлар қуатты құрал бола отырып, әңгімеге тереңдік пен шиеленіс береді. Оларкейіпкерлерді өздерінің терең сенімдеріне қарсы тұруға мәжбүр етеді және олардыңадалдығына күмән келтіреді, бұл олардың саяхаттарын қызықты әрі түсінікті етеді. Бұлдилеммалар сонымен қатар оқырмандарға жеке деңгейде тарихқа енуге және өздерініңморальдық белгілері туралы ойлауға мүмкіндік беретін нақты өмірлік жағдайлардыкөрсетеді.

Әдебиет тарихында этикалық дилеммалар баяндауда шешуші рөл атқарды. Мысалы,Софоклдың «Антигонында» басты кейіпкер патшаның Жарлығын орындау мен ағасыныңлайықты жерлеу құқығын сақтау арасында шешім қабылдауы керек. Бұл ежелгі трагедияэтикалық дилеммалардың адамның мінез-құлқы мен әлеуметтік нормаларыныңкүрделілігін зерттеу үшін ежелден қалай қолданылғанының мысалы болып табылады. Солсияқты, Шекспирдің» Гамлеті » әкесін өлтіргені үшін кек алу мен өмірден айырудыңэтикалық салдары арасындағы моральдық қақтығысқа назар аударады, бұл әдебиеттегі осықиындықтардың Мәңгілік сипатын көрсетеді.

Классикалық романдар және олармен байланысты этикалық мәселелер

Харпер Лидің» күлдіршінді өлтіру»: Алабама штатындағы нәсілдік оқшауланған Макомбқаласында Жас Скаут Финч пен оның ағасы Джем алалаушылық пен әділетсіздік әлеміндеөмір сүреді. Олардың әкесі Аттикус Финч оларға моральдық нұсқаулық ретінде қызмететеді. Негізгі этикалық дилемма адвокат Аттикус ақ әйелді зорлады деп жалған айыпталғанқара нәсілді том Робинсонды қорғаған кезде пайда болады. Аттикус әділеттілікті жақтаудытаңдауы керек, өйткені бұл көпшіліктің менсінбеуін тудырады және оның отбасына қауіптөндіреді немесе қаланың нәсілшілдік нормаларына бағынады. Бұл дилемма қоғамдықәділетсіздіктерге қарсы тұру үшін қажет моральдық батылдықты көрсетеді. Бұлоқырмандарды әділеттілік пен Сатылмаушылық туралы түсініктерін қайта қарауғамәжбүр етеді.

Жылы Достоевскийдің» қылмысы мен жазасы», Раскольников, Санкт-Петербургтен келгенбұрынғы студент, адамгершіліктен өтіп, жалпы игілік үшін кісі өлтіруді ақтай алады депсенеді. Романдағы этикалық дилемма Раскольниковтың қосарланған кісі өлтіру туралышешіміне және оның осы әрекетті ақтауға және кінәні сезінуге және ұсталудан қорқуғақарсы ішкі күресіне бағытталған. Оның интеллектуалды тәкаппарлығы ауыр күнәғабайланысты кінә, өтеу және психологиялық азап тақырыптарын зерттей отырып, өзініңтуа біткен моральдық сезіміне қайшы келеді. Бұл дилемма оқырмандарды моральдықсылтаулар мен өкінудің сөзсіз шекаралары туралы ойлануға мәжбүр етеді.

Фицджеральдтың «Ұлы Гэтсби» романында джаз дәуірінде қойылған және жұмбақ және байДжей Гэтсби мен оның Дейзи Бьюкененге деген сүйіспеншілігі туралы баяндайды.Гэтсбидің этикалық дилеммасы оның Дейзиді қайтару үшін байлық пен мәртебегеұмтылуында жатыр, оған қылмыстық әрекет пен алдау сияқты моральдық тұрғыданкүмәнді әрекеттер кіреді. Ол Дейзиге деген идеалдандырылған сүйіспеншілігі менэтикалық нормалар бұзылған өмірінің шындығы арасында таңдау жасауы керек. Бұлдилемма армандар мен шындық арасындағы қақтығысты және өз қалауына жетудіңморальдық бағасын көрсетеді. Бұл оқырмандарды американдық арманның табиғатытуралы және оны жүзеге асыру барысында қандай этикалық шекаралар бұзылғаны туралыойлауға итермелейді.

Бұл әйгілі романдарда этикалық дилеммалар оқырмандарды адам тәжірибесінің моральдықкүрделілігі туралы ойлауға шақыра отырып, баяндауды тереңдету және мінезді дамытуүшін қолданылады. Олардың қызықты оқиғалары арқылы олар адамдар жасауы керекқиын таңдау туралы және олардың өмірінде басшылыққа алатын этикалық принциптертуралы ойлауға шақырады.

Қазіргі романдар және қазіргі этикалық мәселелер

Казуоның замандасы Исигуроның «мені жіберме» романында Кэти, Томми және Рут, оларқарапайым болып көрінетін ағылшын мектеп-интернатында өседі. Олар өз мүшелерінсыйға тарту үшін өсірілген клондар екенін анықтайды. Батырлар өздерінің өмір сүруқұқығы мен мақсаты үшін күресіп, оқырмандарды ғылыми жетістіктердің этикалықсалдары мен адам өмірінің құндылығы туралы ойлауға мәжбүр етеді. Бұл дилеммаоқырмандарды биотехнологияның этикалық шекаралары туралы ойлауға итермелейтінкүшті эмоционалды және моральдық жауаптарды тудырады. 

Кормак Маккартидің » жол » романы апокалиптикалық әлемнен кейінгі оқиғаны ашады,онда әкесі мен оның кішкентай ұлы өмір сүру үшін күресіп, шөлді жерлерді аралайды.Қауіп-қатер мен ресурстардың жетіспеушілігіне тап болған әкесі өзінің моральдыққұндылықтарын ұстану немесе ұлын қорғау үшін аяусыз тәсіл қолдану туралы шешімқабылдауы керек. Бұл дилемма өмір сүру мен адамгершілік арасындағы қайшылықтызерттейді, адамның тұрақты рухы мен ата-ана мен бала арасындағы байланысты көрсетеді.

Маргарет Этвудтың сенсациялық «қызметші ертегісі «бізді қараңғы болашаққа апарады,онда теократиялық режим әйел денесін басқарады және билеуші таптың балаларындүниеге әкелуге мәжбүр болған» қызметші » Оффред туралы айтады. Оффредтің өзініңдаралығы мен тәуелсіздігін қалпына келтіру үшін күресі бостандық, адам құқықтарыжәне қысымға қарсы тұру туралы сұрақтар туғызады. Бұл дилемма оқырмандардыгендерлік теңсіздік пен авторитарлық бақылау мәселелері туралы ойлануға мәжбүр етеді, бұл оларды жеке құқықтар мен әлеуметтік әділеттіліктің маңыздылығы туралы ойлауғамәжбүр етеді.

Моральдық қақтығыстарды зерттей отырып, олар оқырмандарды технологиялық жетістіктердің этикалық салдары, өмір сүру инстинкттері және әлеуметтік әділеттіліктуралы сыни ойлауға шақырады, бұл адамның өмір сүру жағдайларын тереңірек түсінугеықпал етеді.

Оқырманның этикалық дилеммалары мен ойлары

Эмпатия және түсіну

Романдардағы этикалық дилеммалар оқырмандарға күрделі моральдық шешімдерге тапболған кейіпкерлердің орнына тұруға мүмкіндік беру арқылы эмпатияға ықпал етеді.Оқырмандар бұл дилеммаларды кейіпкерлермен бірге шешкен сайын, олар әртүрлікөзқарастар мен адам тәжірибесі туралы тереңірек түсінік қалыптастырады. Мысалы,»қызметші ертегісінде » оқырмандар Оффредтің автономия мен бостандық үшін күресінежанашырлық танытып, гендерлік қысым мен авторитарлық бақылаудың кең салдарытуралы түсінік алады. Мұндай эмпатия оқиғаны әсерлі етеді және жеке резонанстудырады.

Өзін-өзі көрсету

Әдебиеттегі этикалық дилеммалар оқырмандарды өздерінің моральдық сенімдері менқұндылықтары туралы ойлауға итермелейді. Кейіпкерлер қиын таңдау алдында тұрғанда,оқырмандар ұқсас жағдайларда қалай әрекет ете алатыны туралы ойлануға шақырылады.Мұндай өзін-өзі көрсету оның этикалық принциптері туралы көбірек хабардар болуға жәнеморальдық шешім қабылдаудың қиындықтарын тереңірек түсінуге әкелуі мүмкін.»Күлдіршінді өлтіру» романында Аттикус Финчтің әділеттілікке деген мызғымасміндеттемесі оқырмандарды адалдық пен адалдық туралы өз идеяларын қайта қарауғашабыттандырады. 

Қоғамға әсері

Этикалық дилеммаларды қарастыратын романдар оқырмандарды қоршаған әлемге сыникөзқараспен қарауға итермелейтін кеңірек әлеуметтік мәселелерді жиі қозғайды. Бұләңгімелер әлеуметтік әділетсіздік, этикалық қақтығыстар және моральдық батылдыққажеттілігі туралы хабардарлықты арттыра алады. Осы әңгімелерді оқи отырып,оқырмандар нақты мәселелердің этикалық аспектілері және оларды шешудегі рөлі туралыойлайды. «Мені ешқашан жіберме» фильмінде мүшелерді клондау мен шығарудыңэтикалық аспектілері оқырмандарды ғылыми жетістіктерге байланысты моральдықжауапкершілік туралы ойлауға итермелейді.

Моральдық өсу

Кейіпкерлер өздерінің этикалық дилеммаларына тап болған кезде өсуді бастан өткеретінісияқты, оқырмандар да осы оқиғаларға қатысу арқылы моральдық тұрғыдан дами алады.Әдебиеттер күрделі этикалық мәселелерді зерттеуге және әртүрлі таңдаулардың салдарынқарастыруға қауіпсіз кеңістік береді. Бұл зерттеу адамгершілікті тереңірек түсінуге жәнеэтикалық ойлау қабілетіне әкелуі мүмкін. «Қылмыс пен жазада» Раскольниковтың кінәсімен өтелуі арқылы саяхаты оқырмандарды әділеттіліктің, жазаның және кешірімніңтабиғаты туралы ойлауға мәжбүр етеді.

Сыни тұрғыдан ойлау

Романдардағы этикалық дилеммалар қарапайым жауаптары жоқ қиын жағдайларды ұсынуарқылы сыни ойлауды ынталандырады. Оқырмандар әртүрлі көзқарастарды өлшеп, өзәрекеттерінің салдарын өлшеп, қарама-қайшы құндылықтармен күресуі керек. Мұндайинтеллектуалды өзара әрекеттесу оқырмандардың әдебиеттегі де, нақты өмірдегі де моральдық мәселелерді талдау және бағалау қабілетін арттырады. «Ұлы Гэтсбиде»этикалық компалар мен кейіпкерлердің моральдық екіұштылығы оқырмандардыамбицияның, сәттілік пен адалдықтың табиғатын сыни тұрғыдан бағалауға итермелейді. 

Қорытындылай келе, романдардағы этикалық дилеммалар кейіпкерлердің дамуы менбаяндау тереңдігін байытып қана қоймай, оқырманның рефлексиясында маңызды рөлатқарады деп айтқым келеді. Эмпатияны дамыту, өзін-өзі көрсетуге шақыру, әлеуметтікмәселелерді шешу, моральдық өсуге ықпал ету. Бұл дилеммалар әдебиетті адамгершіліктізерттеу мен түсінудің күшті құралына айналдырады. Оқырмандарға осы әңгімелердегіэтикалық мәселелерді тереңірек қарастыруға, өздерінің құндылықтары мен шешімқабылдаудың күрделі табиғаты туралы түсінік алуға шақырылады.

Авторы: Эльнура Берикбаева